从教育故事入手的“草根”写作  

作　　者：陆生宁[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市芳草园小学

出　　处：《中国学校体育》2013年第7期71-72,共2页

摘　　要：苏霍姆林斯基曾说，如果想让教育带来快乐，使日常的教育生活不变成枯燥乏味的义务，那就把每位教师引导为教育能人，感受到自己是一位研究者。同时他建议每个教师都来写教育日记，认为这些记录是思考和创作的源泉。由于教育环境和教育内容决定了体育老师的优势在于组织能力强和专业素质高，科研写作似乎是弱项，常常觉得如巧妇无米之炊，不知该从何处下手。其实不然，体育教师时时面对学生，每天都会发生不同的事，总在尝试用最适合的方法来解决问题。

关 键 词：教育故事 “草根” 写作 苏霍姆林斯基 教师引导 教育生活 教育日记 专业素质 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]