基于现代技术的英语校本研究性学习模式——新型的英语教师终身学习模式研究报告  

作　　者：刘亚军 齐洪雁 

机构地区：[1]河北省承德市第八中学,河北承德067000 [2]河北省承德护理职业学院,河北承德067000

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第3期241-242,共2页

基　　金：本文系全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“艺术特色高中校本教材的研发和应用研究”（项目编号：GHB093162）研究成果

摘　　要：近年来随着中国与世界各国交往的逐步加深、对外贸易总量的逐步加大、中国传统文化在各国受到高度重视和广泛认可，中国的国际地位也越来越高，在世界上的影响也越来越大。改革开放使中国走向世界，从而又好又快的发展，这需要掌握大多数国家相互沟通时所普遍使用的语言一英语。在这一方面中国内陆相对于一些发达的国家和地区如新加坡和中国香港特区已经落后了许多。中国发展到一定阶段时，这也许会成为阻碍进一步发展的瓶颈。英语教师担负着使未来的英语学习者学好英语并与全世界的人民自由交流的历史使命，理应率先进行英语学习方式的改革、实践和研究，并将经亲身实践证明为更好的英语学习方式和方法尽快应用到教学实践中去。通过文献法、调查法、行动研究法、个案研究法等研究方法和下列具体实践总结出了新型的基于现代技术手段的校本研究性终身学习模式。

关 键 词：研究性学习模式 现代技术手段 英语教师 终身 校本 中国传统文化 英语学习方式 教学实践 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]