终身

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面向终身学习:社会教育服务供给困境与实践路径
《山西开放大学学报》2025年第2期15-20,共6页施健 王铮 
2024年度江苏省社科应用研究精品工程社会教育(社科普及)专项立项课题“教育数智化时代新质生产力赋能社区教育项目建设研究”(24SJA-142);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度立项一般课题“乡村振兴背景下农村社区教育促进城乡融合发展研究”(2023-001Y)。
我国社会教育服务供给与需求之间的矛盾较突出,无法完全满足社区居民在供给结构、供给质量等方面的学习需要,需通过供给侧改革,优化服务结构,扩大服务供给。社会教育服务供给存在地区差异大、资源配置不均衡、服务质量不高、准入标准不...
关键词：终身学习 社会教育 服务供给 
培养人工智能时代具备批判性思维和终身学习能力的教师--UNESCO《教师人工智能能力框架》要点解读与启示
《西北工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期68-75,共8页兰国帅 宋帆 肖琪 杜水莲 丁琳琳 
2024年度河南省高等学校重点科研项目资助计划“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(24A880003);河南大学科研实验室(平台)2023年面向本科生开放性课题项目“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(20231403081);河南大学2023年研究生教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下河南省专业学位研究生TMACK培养模式改革研究与创新实践”(YJSJG2023XJ061);郑州市2024年社科调研课题“互联网+教育推进郑州市义务教育优质均衡发展的机制与路径研究”(ZSLX20240134)。
人工智能将教育领域传统的“师生二元关系”转变为“教师—人工智能—学生的三元动态关系”。这种转变要求重新审视教师角色及其在人工智能时代所需的能力。然而,目前极少数国家定义了这些能力或制定了培训教师人工智能能力的国家规划,...
关键词：人工智能 人工智能能力框架 教师人工智能能力框架 教师人工智能素养 教师专业发展 
《两岸终身教育》征稿启事
《两岸终身教育》2025年第2期F0002-F0002,共1页《两岸终身教育》编辑部 
经国家新闻出版署批准(国新出审[2021]1963号),《厦门广播电视大学学报》更名为《两岸终身教育》(2022年第1期正式使用)。《两岸终身教育》,季刊,大16开,国内统一连续出版物号为CN 35-1348/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2097-1257,主...
关键词：季刊 两岸终身教育 国内统一连续出版物号 大16开 
终身教育视野下金融素养教育研究
《两岸终身教育》2025年第2期1-8,共8页魏建 
国家社会科学基金一般项目:金融司法审判质效影响金融功能实现的机制与效应研究(24BJY068)。
作为终身教育体系中的重要组成部分,金融素养教育对提升居民财产性收入、促进金融市场稳健运行和实现社会安全稳定有重要意义。当前我国金融教育体系仍处于逐步完善阶段,金融教育效果仍未达到理想水平。从终身教育视角出发,应加强金融...
关键词：终身教育 金融素养 金融教育体系 
构建包容性终身学习体系的融资机制
《两岸终身教育》2025年第2期9-14,35,共7页杨琰 
终身学习是指个人在一生中通过各种手段,在不同境遇下为了满足某一类与学习相关的需求而进行的获取知识和技能的活动。完整的终身学习体系离不开有效的融资机制的支持。我国终身学习体系融资机制建设取得了一定的成效,但仍然存在经费投...
关键词：终身学习 终身教育 融资机制 包容性 
共生理论下图书馆等多元主体融合服务推动全民终身教育
《现代阅读》2025年第6期0047-0049,共3页冯秀丽 张宁 
2024年度河北省社会科学发展研究课题《共生理论视角下公共文化服务高质量发展研究》(课题编号202402331)研究成果之一。
全民终身教育是提升全体国民素质的重要途径。本文以共生理论为研究方法,从共生单元、共生模式与共生环境三方面分析全民终身教育发展现状,提出建立多元主体共建模式、搭建数智时代共生界面、创新地区服务品牌和延伸全民教育服务半径。
关键词：共生理论 多元主体 教育公共服务 
终身教育视域下社区老年教育需求分析与发展策略研究——以银川市为例
《丝路视野》2025年第4期0071-0074,共4页于建君 
宁夏开放大学2024年度科研发展基金项目“终身学习视域下推进社区教育建设研究—以宁夏开放大学为例”(项目编号:XJ202418)的研究成果。
本文通过研究1083份线上问卷,分析银川市城镇社区老年教育需求状况。统计结果显示:文化娱乐与健康养生为其当前核心需求,科技技能、社交互动需求呈现年龄、学历分层。通过研究,本文提出应完善政策法规、拓宽办学渠道、推动资源共建共享...
关键词：终身教育 社区 老年教育 需求分析 发展策略 
西方国家的博物馆教育:独具特色的教育景象
《留学》2025年第9期25-27,共3页王乐 肖元寿 
博物馆的教育功能肇始于启蒙精神感召下对“人类精神发展”“心灵进步”和“平等学习机会”的追求。自文艺复兴以来,博物馆就被作为“自我教育的高级学校”。而今,在终身学习浪潮的推动下,博物馆的教育功能日渐凸显。对博物馆教育价值...
关键词：终身学习 博物馆教育 西方国家 教育景象 
中国式现代化进程中全民终身教育的多维融合策略
《继续教育研究》2025年第5期20-26,共7页胡立强 章小杰 
浙江开放大学“312人才培养工程”资助项目;浙江省老年教育“领雁”教师培养资助项目。
实现中国式现代化的宏伟目标,提升人口整体素质是关键。作为提升人口素质的重要手段,全民终身教育的地位愈发凸显。在中国式现代化进程中,全民终身教育发展需要适应经济高质量发展与创新人才培养、体现政治导向与公民素养提升、促进文...
关键词：中国式现代化 全民素质 全民终身教育 多维融合策略 
协同创新视角下图书馆参与终身学习体系构建策略
《继续教育研究》2025年第5期27-35,共9页潘玲 
中国图书馆学会阅读推广课题“协同理论视域下公共图书馆构建全民阅读推广格局策略研究”(编号:2024LSCYDFZZYB065);重庆市图书馆学会2024年科研课题“基于公共图书馆阅读推广人培育机制及制度的建设路径研究”(编号:CQTX202301)。
构建完善的终身学习体系是应对快速发展的知识和技术挑战、促进机会公平与公民全面发展的关键路径。作为社会教育的实施主体,图书馆在终身学习体系的建设和发展中肩负着不可推卸的责任。聚焦图书馆如何深度融入终身学习体系,基于协同理...
关键词：协同创新 图书馆 终身学习体系 策略研究 
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