教育公共服务

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共生理论下图书馆等多元主体融合服务推动全民终身教育
《现代阅读》2025年第6期0047-0049,共3页冯秀丽 张宁 
2024年度河北省社会科学发展研究课题《共生理论视角下公共文化服务高质量发展研究》(课题编号202402331)研究成果之一。
全民终身教育是提升全体国民素质的重要途径。本文以共生理论为研究方法,从共生单元、共生模式与共生环境三方面分析全民终身教育发展现状,提出建立多元主体共建模式、搭建数智时代共生界面、创新地区服务品牌和延伸全民教育服务半径。
关键词：共生理论 多元主体 教育公共服务 
以“五个聚力”全面推动淄博市学前教育普及普惠安全优质发展
《山东教育》2025年第9期4-6,共3页陈海燕 
在2024年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。他强调,要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。2...
关键词：教育强省 教育公共服务 学前教育普及 教育强国 中国式现代化 安全优质 全面贯彻 时代使命 
完善义务教育优质均衡推进机制的区域探索与实践
《天津教育》2025年第7期6-11,共6页张军凤 胡娟 吴晓芳 
论坛主持人张军凤:习近平总书记在2024年的全国教育大会上强调,要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。义务教育作为关系国民生计的公共产品,对提高国民素质...
关键词：教育公共服务 优质均衡 教育公平 推进机制 义务教育 国民生计 推动经济发展 政策措施 
优化城乡中小学布局需要警惕“简单集中”思维
《中小学管理》2025年第1期32-34,共3页王烽 
面向2035年建成教育强国的目标,提升城乡义务教育学校办学条件、优化义务教育资源配置成为一项迫切任务。优化学校布局工作事关民生底线和基础教育发展新格局,各地在推进调整优化城乡学校布局工作的过程中,应聚焦教育强国建设新要求,围...
关键词：城乡学校布局 义务教育资源配置 教育强国建设 教育公共服务 小规模学校 学住融合 人口变化 
以落实“双减”促进基础教育新生态构建
《河北教育(综合版)》2025年第1期52-54,共3页石岩 张现军 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重大招标课题“‘双减’政策背景下河北基础教育生态系统重构机制研究”(课题编号:2201037)的主要研究成果。
基础教育事关国家发展、民族未来。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性战略地位。2021年,党中央对“双减”工作作出重要决策部署,旨在着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用...
关键词：基础教育 教育公共服务 高质量教育 主阵地作用 生态构建 教育新生态 党的十八大以来 战略地位 
教育部:召开2025年全国教育工作会议
《中小学德育》2025年第1期79-79,共1页
近日,2025年全国教育工作会议在北京召开。会议指出,2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。一要加强教育系统党的建设,深化党的创新理论“三进”,落细落实立德树人根本任务。二要锚定国家重大战略急需,...
关键词：教育公共服务 立德树人 教育强国 科技人才 良性循环 国家重大战略 国际交流合作 教育对外开放 
推进乡村教育振兴持续提质升级
《山东教育》2025年第3期41-42,共2页张新明 郭雨涵 
近年来,淄博教育主动适应新形势、融入新格局,坚定市域基础教育高品质发展方向,持续深化基础教育综合改革,聚焦增强教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,不断提升教育公共服务的质量和水平,深化乡村教育振兴提质升级,以更大力度推动...
关键词：教育综合改革 教育公共服务 基础教育 优质均衡发展 教育振兴 城乡一体 教学质量提升 多点突破 
中小学如何落实教育强国建设五大任务
《中小学管理》2024年第12期29-31,共3页高莉 褚宏启 
2024年全国教育大会部署了教育强国建设的五大重点任务。中小学落实教育强国建设五大任务,有其基础教育阶段的特殊性与侧重点,需要把实施新时代立德树人工程、教育科技人才发展一体化推进、教育公共服务水平提升、教育家精神铸魂强师行...
关键词：教育强国 基础教育 教育公共服务 教育数字化 教育家精神 
在这里,世界亦能听见农村教师的声音
《神州学人》2024年第12期18-20,共3页王思瑶 
习近平总书记在2024年全国教育大会上强调,“要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校...
关键词：教育资源配置 教育公共服务 农村教师 社会声望 职业尊严 义务教育优质均衡发展 不断提升 普惠性 
把握人民属性,书写人民满意答卷
《山东教育》2024年第36期1-1,共1页袁琳 
教育是国之大计、党之大计。在2024年全国教育大会上,习近平总书记强调,要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。近年来,山东不断深化教育综合改革,持续扩增优质...
关键词：教育综合改革 教育公共服务 高质量教育 优质教育资源 民生实事 普惠性 可及性 人民属性 
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