小学语文诗意教学新思考  

作　　者：崔留超 

机构地区：[1]河南省周口市西华县皮营乡陈楼小学,河南周口466600

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第5期399-399,共1页

摘　　要：语文学科不仅具有工具性，而且具有人文性。以深厚的生活和精妙的阅读为基础，创造出诗意，应当是我们语文课堂不懈的追求。诗意的语文课堂．表现为教学理念有诗意；体味文本有诗意；课堂面貌有诗意；师生情感有诗意；教学艺术有诗意。

关 键 词：小学语文 课堂 诗意教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]