教学中物理学与数学的关系  

作　　者：王学文[1] 何乐康[1] 曹小芳[1] 娄青青[1] 曹晶[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学物理与电子科学学院

出　　处：《物理通报》2013年第7期2-5,共4页Physics Bulletin

摘　　要：物理学以实验为基础，具有质和量的统一性，而数学研究的是事物共有数量关系和空间形式．本文主要对物理学与数学的基本特征、求解物理问题的认知特点与认知过程、数学知识在物理问题求解中的功能等进行探讨，旨在深层次认识我们正在教和学的物理学与数学．

关 键 词：物理 数学 特征 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G633.6