探析《爱之歌》母语背景下对外国文学习得的影响  

作　　者：吴婷[1] 邱春光[1] 邵海燕[2] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000 [2]承德护理职业学院,河北承德067000

出　　处：《芒种》2013年第8期135-136,共2页Mangzhong Literature

基　　金：河北省教育厅2012年指令项目“不同母语背景学习者在二语习得过程中的差异研究”的阶段性研究成果,课题编号为:SQ122003

摘　　要：二语习得是指习得除母语之外的另外一种语言,它是一个极其复杂的过程。学习者最初学习目标语的构成、发音和语法特点,熟知后进展到目标语言文化,而通过阅读文学作品来了解文化不失为一个很好的途径。本文通过澳大利亚著名小说《爱之歌》来浅析母语背景在二语习得后期外国文学习得过程中的制约因素。

关 键 词：二语习得 外国文学 母语 语言文化 语法特点 文学作品 习得过程 澳大利亚 

分 类 号：I1-4[文学—世界文学]