非直属附属医院教师教学能力提升的研究与思考  

作　　者：杨金花[1] 李国华[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院教务处,湖北十堰442000

出　　处：《西北医学教育》2013年第4期729-730,共2页Northwest Medical Education

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2012年课题<普通高等学校本科专业目录修订对医学院校的影响及对策研究>(编号:2012B270)阶段成果

摘　　要：医学院校非直属附属医院是临床医学教育的重要组成部分,教师教学能力直接影响临床实践教学质量。目前,存在学校与医院管理体制不畅、教师教学意识淡薄、教学能力不高、教师培养措施不力等问题,成为医学教育质量提高的制约因素。因此,必须理顺学校与医院管理体制,创设有利于教学的医院环境;采取多种形式的师资培养模式,加强师资队伍建设,提升教师教学水平与能力,促进教育教学质量的提高。

关 键 词：非直属附属医院 教师教学能力 教育质量 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]