班会课学生话语权缺失的表现及原因探析  

作　　者：颜雪艺[1] 侯娇 

机构地区：[1]成都师范学院教育系,四川成都611130 [2]四川省平昌喜神中心校,四川巴中636465

出　　处：《教育观察》2013年第4期47-49,共3页

摘　　要：班会课学生话语权是指学生在班会课中所具有的表达自己思想、情感和见解的权利,但它在当前班会课中存在缺失现象,如话语行为的被动受众、话语主体地位不平衡以及话语表达服从权威等。影响学生话语权缺失的因素主要有:学生话语权意识、班主任带班风格、社会传统文化和班级课堂气氛。

关 键 词：班会课 学生话语权 缺失 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]