小改动 大讲究——浅谈“10的分与合”一课的教学  

作　　者：吕璀璨[1] 

机构地区：[1]江苏溧阳市后六小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2013年第8期18-19,共2页

摘　　要：教学内容：小学数学第一册第37页＂10的分与合＂。苏教版教材设计：整合优化设计：前期教材钻研：教学前,仔细分析教材设计的活动,发现教材给我们提供了这样几个重要的信息：首先,分与合的操作活动方式发生了转变。

关 键 词：教学内容 教材设计 操作活动 数学第一册 优化设计 苏教版 小学 钻研 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]