协调运动技能学习与运动乐趣体验关系的思考  

作　　者：徐林江[1] 余中华[1] 

机构地区：[1]重庆长江师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第7期123-125,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着新一轮学校体育课程改革的不断深入，我国学校体育教学也发生了很大变化。“健康第一”、“以人为本”成为新课标的指导思想，突出强调了体育教学中学生的主体性地位。“快乐体育”、“阳光体育”等教育理念被引入到体育教学之中，教学目标、内容、方法、评价体系等方面的积极改进，

关 键 词：运动技能学习 运动乐趣 学校体育教学 体育课程改革 学生的主体性 健康第一 以人为本 快乐体育 

分 类 号：G804.85[文化科学—运动人体科学]