第一届全国高师院校历史教师教育本科生教学技能竞赛述评——兼论中学历史课的价值追求  

作　　者：李稚勇[1] 

机构地区：[1]上海师范大学人文与传播学院,上海200234

出　　处：《历史教学（下半月）》2013年第7期61-63,共3页History Teaching

摘　　要：在教育部教师工作司的支持下,全国历史教师教育专业委员会与上海师范大学人文与传播学院合作,于2013年4月26—28日在上海师范大学举办第一届全国高师院校历史教师教育本科生教学技能竞赛。来自全国各地的部属重点与省属重点师范大学等34所高校的102名选手参加了比赛。比赛始终坚持公平公正原则,圆满成功。本次比赛,是对全国师范大学历史系办学的一次检测。在对赛课作出评价时,必然会引发出一个十分重要的命题,什么是一堂好的历史课,历史课的价值追求是什么。我们认为,历史课的本质内涵是"求真",在历史课上尽可能还历史的本来面貌就是一堂历史课的真谛所在,这是历史课的最根本的价值追求。排除各种干扰,坚持科学的探究与批判精神,引导学生在知道"历史是什么"的过程中,明白"历史为什么",借此来达成历史学科的三维目标。

关 键 词：历史教师教育 教学技能竞赛 价值追求 本质内涵 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]