关于初中数学课堂教学程序设计的探讨  

作　　者：刘书芬 

机构地区：[1]河北省临漳县兴凯学校

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2013年第17期10-10,共1页

摘　　要：课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节。初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动。树立以学生为主体的教学观。教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计。对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、思维能力的培养都有着直接的，重要的影响。本文将结合数学课堂教学实践．一探讨如何进行初中数学课堂教学程序设计。

关 键 词：初中数学 课堂教学 程序设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]