浅谈语文教学中创造性思维能力的构建  

作　　者：李艳秋[1] 

机构地区：[1]吉林省榆树市职业技术教育中心,榆树130400

出　　处：《软件（教学）》2013年第11期90-90,共1页

摘　　要：学校教育的最终目的，不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够自己独立思考的创新者。语文教材固然是经过精心筛选的名家名篇，但这些名篇所昭示的相对于整个浩瀚而复杂的宇宙来说只是一家之言、一孔之见。教育的重任就在于让更多的学生去超越前人。

关 键 词：创造性思维 创设形象 领略内涵 彰显个性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]