领略内涵

作品数:17被引量:3H指数:1
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:李艳秋张秀凤王冬梅更多>>
相关机构:唐山市第二中学邯郸市第三中学海口实验中学榆树市职业技术教育中心更多>>
相关期刊:《青少年日记(教育教学研究)》《大观周刊》《中国科技博览》《中国科教创新导刊》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
在语文教学中如何使用多媒体
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第11期151-151,共1页唐丽丽 
多媒体是信息时代的标志之一,它和“信息高速公路”一起,改变着当今的世界。教育要赶上时代潮流,必须充分利用多媒体为教学服务。作为一名教师,我们应该关注并积极投入到这一新生事物中来。多媒体作为高科技的产物,是实现语文教学目标...
关键词:想象力 创设形象 领略内涵 彰显个性 
创设形象 领略内涵——新课标下高中语文创新教学的思考
《读写算(教育导刊)》2014年第1期48-48,共1页韦宗贵 
想像构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。笔者结合自己的语文教学实践,通过激活文字,创设形象;架设桥梁,领略内涵;放飞思绪,彰显个性等方式,让学生放飞思绪,展开联想与想象的双翼,在阅读中进发创新思维的火花。
关键词:形象 内涵 创新 个性 放飞 
浅谈语文教学中创造性思维能力的构建
《软件(教学)》2013年第11期90-90,共1页李艳秋 
学校教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养能够自己独立思考的创新者。语文教材固然是经过精心筛选的名家名篇,但这些名篇所昭示的相对于整个浩瀚而复杂的宇宙来说只是一家之言、一孔之见。教育的重任就在于让更多的学...
关键词:创造性思维 创设形象 领略内涵 彰显个性 
阅读教学中怎样培养学生的思维能力和创新能力
《中华少年:研究青少年教育》2013年第9期136-136,共1页范传庆 
《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因...
关键词:语文 阅读 领略内涵 
如何在高中语文课堂教学中培养学生的想像力
《作文成功之路(小学)》2013年第4期48-48,共1页郭爱民 
《高中语文课程标准》要求语文教学“应在不断提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。正是...
关键词:想像力 领略内涵 创设 
论高中语文阅读教学创新思维的培养
《中华少年:研究青少年教育》2012年第24期332-332,共1页路艳彩 
“夕阳枯草寻常物,解读都为绝妙词。”什么叫“解读”?“解读”就是放飞思绪,“解读“就是展开联想与想像的双翼,“解读?就是进发创新思维火花。何时能让学生思维达到“杂花生树,群莺乱飞”的境界,那便是语文教学成功之日。
关键词:语文 阅读 领略内涵 
语文课堂如何培养学生的想像力被引量:1
《大观周刊》2012年第16期287-288,共2页李华 
“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性巳被提到...
关键词:创设形象 领略内涵 彰显个性 
阅读读教学——引领学生走进文本
《商情》2012年第50期317-317,共1页依拉 
1激活文字。创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字,如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣...
关键词:创设形象领略内涵 彰显个性 
给思想插上翅膀——浅谈语文阅读教学中的创新思维的培养被引量:1
《中国科教创新导刊》2012年第30期198-198,共1页丁强 
语文阅读教学应该重点培养学生的思维力,能创新能力,使学生与文本进行多角度.深层次的对话交流,培养学生丰富的想象力。具体措施是:激活文字,再现意境,创设形象;补写空白,激发想象,领略内涵;个性解读,放飞思绪,彰显自我;...
关键词:想象 激活文字 再现意境 创设形象 补写空白 领略内涵 个性解读 同中求异 
放飞思绪 领略内涵
《青少年日记(教育教学研究)》2012年第8期39-39,共1页凌令娣 
学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。"《普通高中语文课程标准》要求语文教学"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度",培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高...
关键词:创新思维 语文阅读 想像力 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部