师生、生生、自我对话——初中数学高效课堂的追求  

作　　者：黄勤新 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区松陵第一中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第17期139-140,共2页Course education research

摘　　要：《新课程标准》指出：＂教学是学生、教师之间对话的过程。＂对于＂对话＂的展开、＂对话＂的对象和＂对话＂的程序设计等问题,广大教学和研究工作者已经作了多方面的研究,而成就课堂教学的关键,是激活学生的思维,引导学生＂师生对话、生生对话、自我对话＂。

关 键 词：师生 生生 自我对话 高效课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]