生生

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出土汉画所见汉代生生元气宇宙观
《南都学坛》2025年第3期24-36,共13页何飞雁 
国家社会科学基金项目“出土汉画文献所见汉代‘生生’审美精神研究”(项目编号:23BZW025);河南省哲学社会科学规划项目“汉画中的生生美学精神研究”(项目编号:22BZW019);南阳师范学院汉文化学科群委托项目“汉赋与图像综合研究”(项目编号:2024hwhxkq08)。
目前学界对汉代气化宇宙观的研究主要立足于传世文献,少量对出土汉画之气论思想的研究主要涉及汉代元气论及其生态价值,对于汉代以生生思想为根基的天地人一体共生的生生元气宇宙精神尚未深入挖掘和充分展开。中国传统气化宇宙观发展到...
关键词：汉画 元气生万物 五元元气 天地人相感相生 生生元气宇宙观 
生生美学:中国美学自主知识体系建构的一次尝试
《内蒙古社会科学》2025年第3期149-155,F0002,共8页韩清玉 
国家社科基金重大项目“生生美学与中华美学精神的传承创新研究”(编号:23&ZD280);教育部人文社科重点研究基地重大项目“中西互鉴视阈中的中国现代美学建构路径与理论形态研究”(编号:22JJD750028)。
自主知识体系指不以西方学科范式和理论观念为衡量尺度的中国话语与中国形态,具有原创性、主体性和时代性三个主要特征。“生生美学”研究可以视为中国美学自主知识体系建构的一次重要尝试。生生美学包含审美本体论(生生)、经验论(生命...
关键词：生生美学 自主知识体系 天人合一 生命 生态美学 
“一核四驱”中职学生生涯——心理融合教育的实践探究
《中小学心理健康教育》2025年第14期51-55,共5页虞杰 诸鑫鑫 
浙江省宁波市职业技术教育学会2022-2023年度课题(22-中027)结题论文。
在中职思政课改的背景下,提升融合师资队伍建设,为学生搭建适性扬长的育人平台,让生涯规划与心理健康教育的融合实践助力学生全面而有个性地发展。全面统筹职业生涯规划和心理健康教育,以学生成长指导中心建设和多维评价机制构建为核心...
关键词：生涯规划 成长指导 融合教育 
典型国家大学生生命教育的比较研究与启示
《学周刊》2025年第13期142-145,共4页何巧云 
2023年度珠海市哲学社会科学规划课题“珠海市大学生生命教育的实证调查与研究”(编号:2023YBA009)阶段性研究成果。
本研究全面审视并对比分析了美国、英国及日本三国高等教育体系中的生命教育状况。首先,系统性回顾了各国家大学生生命教育的起源、发展历程、实践模式及具有代表性的案例。随后,从教育目标与理念、教育内容与教育策略两个层面展开了跨...
关键词：生命教育 实施方式 典型案例 实施效果 比较研究 
高校辅导员开展大学生生涯发展教育的路径研究
《成功》2025年第10期0042-0044,共3页杨佳怡 
本文基于对辅导员专业能力提升、教育内容设计、实践平台建设及信息化技术辅助的探讨,提出以专业化培训、阶段化教育内容、校企协同实践以及数字化工具应用为主要路径的实施方案。通过具体案例分析,为高校辅导员在生涯教育中的实践提供...
关键词：高校辅导员 大学生 生涯发展教育 职业规划 
全国中学生生物学联赛试题分析——以生态学试题为例
《中学课程资源》2025年第4期68-70,共3页祁涵语 俞姣 毕文静 王弋博 
天水师范学院研究生创新引导项目“全国生物联赛理论试题的研究与分析——以生态学部分为例”(TYCX2324)。
全国中学生生物学联赛是我国选拔和培养未来生物学领域拔尖人才的重要赛事,生态学内容在历届联赛试题中的分值都占比较高,是联赛考查的重要内容之一。经统计、分析得出,生态学试题具有“考查范围广,重点突出”“立足基础,难度偏高”“...
关键词：中学生生物学联赛 试题分析 生态学 教学启示 
以工作室为载体推进大学生生涯教育实践路径研究
《鄂州大学学报》2025年第2期34-36,共3页姚英英 谈寂 
2023年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(23Z408)“以工作室为载体推进大学生生涯辅导路径研究”;2024年度湖北省教育科学规划课题(2024GB035)“基于CIPP理论的高职院校计算机类专业双创教育质量评价体系的构建研究”。
就业是最大的民生。面对日益严峻的就业形势,做好大学生生涯教育至关重要。文章分析了当前大学生生涯教育的现状和存在的问题,从生涯辅导工作室的角度探索分阶段推进大学生生涯教育的实践路径,以期为加强大学生生涯教育进而促进学生高...
关键词：生涯教育 高质量就业 工作室 实践路径 
物的内部是空、是无,还是几?——论万物生生的第一个哲学前提
《周易研究》2025年第2期5-15,共11页余治平 
国家社科基金重大项目:“《董仲舒传世文献考辨与历代注疏研究》”(19ZDA027);上海交通大学“董仲舒学者支持计划”:“《董仲舒春秋大一统观念兴起与历史影响研究》”(HS-SJTU2020A01)。
物有内在是物生生的前置条件。康德虽然承认物自身有内在,但对它究竟是什么则持不可知的态度。因为人所能够认知的现象并不能反映物自身的本来面目,而只呈现其有限的局部。大乘佛教主张万法皆空,并没有实体或自性,皆由因缘生起。色以空...
关键词：生生 物自身 康德 空 无 几 机 
生生之谓易:《周易》的“生生”思想及其哲学意蕴
《周易研究》2025年第2期16-23,共8页董春 
国家社科基金一般项目:“《周易》象思维的历史源流与现代阐释研究”(21BZX077);泰山学者工程专项经费资助。
“生生”作为易学理论体系的核心观念,源于古人对宇宙人生的思考。要理解《周易》的“生生”观念,需要对“生”进行全方位的考察。《周易》对“生”的理解,从生长之本义逐渐转向了对“生”之哲学内涵的思考。在《周易》当中,“生”的内...
关键词：《周易》 生 生生 阴阳 易 
千帆过 生生美 地域手工艺系列之长江流域
《中华手工》2025年第7期34-35,共2页中华手工编辑部 
蜿蜒6300多千米的长江,是横贯神州的血脉。它不仅孕育着万物生灵,更以粼粼波光淬炼出华夏民族的精神“器”度。长江奔涌,千帆驶过,商贾行旅往来间,不同地域人们的智慧与灵感在江岸交汇碰撞,无数精巧绝伦的手工艺应运而生,形成了长江流...
关键词：手工艺 千帆过 长江流域 
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