自主建构,明理导行——五年级《品德与社会》教与学策略  

作　　者：乐初步 

机构地区：[1]大田县均溪中心小学

出　　处：《考试周刊》2013年第42期119-120,共2页

摘　　要：《品德与社会》课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。实现＂情感态度价值观、能力与方法、知识＂三者的内在统一,尤其关注正确态度、价值观和行为规范的形成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事过程中学做人,在做人的指导下学做事。

关 键 词：小学五年级 《品德与社会》 教学策略 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]