小学五年级

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学“慧”说不——小学五年级人际交往心理辅导课设计
《中小学心理健康教育》2025年第13期32-35,共4页张佳怡 
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出:“心理健康教育主要内容的重点之一是人际交往。”其中提到学生要能够拒绝他人不合理、不道德、不合法的要求,学会化解冲突,提升人际交往能力。
关键词：人际交往 拒绝 沟通 同伴关系 
读者评刊表展示墙
《课堂内外(创新作文)(小学版)》2025年第4期52-53,共2页本刊编辑部 
讲述人:陈奕辰(福建省厦门市西柯镇滨城小学五年级)周末写完主科作业可以玩15分钟手机,去运动一会儿可以玩10分钟,完成“打卡”任务可以再玩20分钟。这样一来,每次拿到手机的时候是不是都会有一种打游戏过关的成就感?
关键词：福建省厦门市 读者评刊 成就感 手机 小学五年级 
以数字画像技术提升小学五年级学生体能的实践研究
《现代教学》2025年第7期32-33,共2页朱健 
随着教育数字化的不断推进,数字画像技术在小学体育教学中的应用逐步受到关注。本文以华东师范大学附属小学五年级292名学生为研究对象,基于数字画像技术,开展了为期一个学期的体能教学,旨在探讨数字画像技术在提升五年级学生体能中的...
关键词：数字画像技术 体能提升 体育教学 
自我的边界
《新班主任》2025年第4期54-57,共4页陶春芳 
大部分人为了追求自在,都会与他人保持一定距离,除非是很亲近的人,没办法回避。与他人距离太近,会有被入侵感,而距离太远,显得隔离,又会觉得不够友善。【个案情况】小敏,八年级,聪明机灵,成绩稳居班级前五,妈妈对她各方面要求高,事无巨...
关键词：人际压力 八年级 班级 小学五年级 
好老师是人生温暖的底色
《青年博览》2025年第7期20-21,共2页林特特 
小学五年级时我转学了。转学前,我以为自然课就是背题。我原来学校的自然课老师姓黄,我对她的背影比对她的正面形象更熟悉。她总是喊一声“上课”,道一声“同学们好”,就直接转身抄题。抄了整整两年,上课是抄题,作业是背题,考试是答题...
关键词：好老师 人生温暖 自然课 小学五年级 户外教学 数学课 语文课 
信息技术融合下小学五年级数学个性化学习路径探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期041-044,共4页祝德峰 
本文深入探讨信息技术如何融合于小学五年级数学的个性化学习中。文章指出,通过构建涵盖丰富教育资源的多元化数字资源库,利用智能教学平台实现实时互动,实施即时反馈机制及拓展数字化学习环境,小学五年级学生能获得量身定制的学习路径...
关键词：信息技术 小学 五年级 数学 个性化学习 数字化 
“减负提质”下小学五年级语文课堂情境教学
《学苑教育》2025年第9期13-15,共3页王利 梁岩 
教育改革不断深入,“减负提质”已成为当前教育领域的核心议题。如何在减轻学生学习负担的同时提高教学质量,成为教育工作者的研究重点。文章旨在分析“减负提质”背景下小学五年级语文课堂情境教学的优化策略,以期为语文教学提供新的...
关键词：“减负提质” 小学语文 情境教学 
“萌宠”进校园:一场以爱启智的生命教育
《教育家》2025年第9期29-31,共3页高欣然 
开学第一天,天津市河西区中心小学五年级的王思博早早起床,赶着喂食金鱼和乌龟,与鹦鹉和鹌鹑说早安,再检查一下守宫的窝,还要确认昆虫们没有“出逃”……临出门他依依不舍地拍拍三只猫咪的脑袋,喃喃道:“如果你们能和我一起上学该多好啊...
关键词：启智 天津市河西区 进校园 小学五年级 
主题意义引领下的小学英语单元写作教学探索——以外研版小学五年级下册Module 3为例
《新教育(海南)》2025年第4期28-30,共3页王春琴 
聚焦主题意义表达的写作能充分凸显语言的表意功能,学生在意义先行的写作实践中更易提升自身的学科核心素养。主题引领下的写作评价不再只是针对词汇、语法、句式等表层形式的反馈,而应该转向以写作内容为先,关注意义表达,促使学生的习...
关键词：主题 写作 评价 
关爱 从“心”出发
《关爱明天》2025年第2期10-14,共5页莫尔佳 无(图) 
初次接诊雯雯(化名)时,她告诉周波自己“有想死的念头”。彼时雯雯本应在某重点中学读高二,但因严重的情绪问题选择了休学。当周波询问她这念头从何时产生时,雯雯回答道:“小学五年级。”这个答案令周波非常吃惊。作为四川省精神医学中...
关键词：重点中学 小学五年级 四川省 
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