“为什么市区气温比郊区高”的教学设计  

作　　者：程晓辉[1] 

机构地区：[1]濉溪中学,安徽淮北235100

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第6期204-204,共1页New Campus

摘　　要：人教版课程中特设问题研究课程，拉近了地理与学生生活的距离，充分体现了地理的实用性。基于以上理念，笔者开设了一节相关内容的公开课，以下是这节课的教学设计。

关 键 词：教学设计 郊区 气温 市区 研究课程 学生生活 人教版 公开课 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]