基于迁移理论的教学设计——以营造地表形态的力量为例  

作　　者：黄秋霞[1] 单莉[1] 

机构地区：[1]华中师范大学,430079

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第10期134-134,共1页Learning Weekly

摘　　要：一、课标要求及分析 1．结合实例．分析造成地表形态的内、外力因素：本课程标要求在教学完成后．学生要达到的基本要求是能够自主分析造成地表形态内、外力的因素及内外力相关概念的掌握。2．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。本课标阐述学习地壳内部物质循环过程这部分知识要达到的目标．强调了本节课知识学习所需要的载体以及途径。

关 键 词：教学设计 形态 迁移理论 力量 知识学习 循环过程 外力 示意图 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]