创新,让语文课堂教学灵活多变  

作　　者：魏小燕 

机构地区：[1]河南省长葛市大周镇中心小学

出　　处：《快乐阅读（中旬刊）》2013年第10期82-82,共1页

摘　　要：对于创新教育来说，其实际的教育教学效果则十分有限，因为从根本上来说，创新教育不只是个体的教育教学实践问题，更重要的是教育教学的体制问题。建立创新教育体制才能从根本上全面形成创新教育的实践，从而才能最大效率地提高创新教育的效果。因此，建立创新教育体制已迫在眉睫，创新教育体制的建立应当注意既要从宏观上把握，又要从微观上把握，小学语文创新教育体制就是其中的一项重要的内容。

关 键 词：创新教育体制 语文课堂教学 教育教学实践 教学效果 体制问题 小学语文 才能 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]