转变观念，尊重规律，提高任职教育数学教学质量  

作　　者：王学芳 

机构地区：[1]二炮工程大学士官学院,山东维坊262500

出　　处：《卷宗》2013年第7期149-149,共1页

摘　　要：近几年来，士官教育的教育类型定位已十分明确，士官学员的生源状况短时间内也不会有很大变化，那么如何在现有的生源状况下提高士官任职教育的数学教学质量就是一个长期的、现实的问题，本文主要根据对任职教育的理解，对学员实际学习状况的了解，谈谈这几年自己在课堂教学中提高教学质量的几种尝试。

关 键 词：士官任职教育 数学教学质量 规律 尊重 生源状况 士官学员 类型定位 士官教育 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]