生源状况

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基于学情的普通高中文科综合复习策略
《中学历史教学参考》2023年第24期16-18,共3页金迪 
高考文综与语数外三科不同,不能“单兵作战”,讲究的是团队协作。有效的文综团队如同一支成功的足球队,无论怎样搭配组合,老师都能各就其位、各司其职、密切配合,尽最大努力发挥出团队的整体效能。基于学校生源状况,我校以课程改革理念...
关键词：课程改革理念 共同成长 课堂教学有效性 生源状况 单兵作战 学情 团队协作 最优化 
西部地区农林高校硕士研究生生源状况分析与对策研究——以内蒙古农业大学为例被引量：1
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2023年第1期30-37,共8页丁悦 徐莉林 郭文瑞 
内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目“提高民族地区农林院校研究生生源质量研究”(YJG20181012908)
西部地区农林高校研究生教育是国家农林研究生教育的重要组成部分,为西部地区发展和人才培养做出了重要贡献,但与东部地区同类院校相比,办学水平仍有较大差距。整体来说,面临着学科整体实力不强、师资队伍建设水平不高、研究生教育投入...
关键词：农林院校 硕士研究生 生源状况 
资产评估专业硕士生源状况的实证分析被引量：1
《中国资产评估》2021年第11期52-62,共11页蒋大富 赵倩 施颖坤 
广西研究生教育创新计划项目(JGY2019143、JGY2020140)阶段性成果。
生源状况,特别是生源质量,是影响人才培养质量的重要因素。本文通过调查问卷和数据分析的方式,对我国近年来资产评估专业硕士生源状况进行分析。研究发现,我国资产评估专业硕士半数以上是由我国一般普通高校培养;具有毕业于"双一流"建...
关键词：资产评估 专业硕士 生源状况 生源质量 
场依存型学生的初中生物复习策略探索
《福建教学研究》2021年第1期1-2,共2页陈扬帆 
一、我校初中学生的认知特点我校有两个办学地点,笔者任教的屏北分校,地处城乡结合部,初中学生大量来自进城农民工家庭。这样的生源状况,除了知i只基础差、科学的生物知识储备量少、能力发展的阶段性比较低、科学的学习方法和习惯缺失之...
关键词：初中生物 生源状况 场依存型 认知特点 生物知识 储备量 复习策略 学习方法和习惯 
“新三好”评价机制创新实践
《初中生世界（初中教学研究）》2021年第4期8-10,共3页杨晓翔 
为更好地落实立德树人根本任务,锤炼学生品格,培养核心素养,构建充满生机活力的教育生态,江苏省东台市实验中学聚焦均衡办学背景下多元复杂、参差不齐的生源状况,创新推进“新三好”评价机制。所谓“新三好”,即在学校做“合格·特长”...
关键词：学生思想品德 增值评价 生源状况 立德树人 评价机制 评价范式 江苏省东台市 生机活力 
践行“因材施教”“有教无类”“学做合一”育人理念——做好技工学校班主任工作的实践与体会
《中国培训》2020年第10期26-27,共2页张美琴 
技工院校的生源文化基础相对薄弱、大部分是中考失利的学生。据不完全统计,有20%左右的学生系单亲家庭或重组家庭,对他们进行心理问题干预、心理健康教育显得特别重要。但是,他们动手能力强、思维敏捷、组织能力强,对成功有着强烈的渴望...
关键词：学做合一 技工院校 有教无类 因材施教 德育方法 育人理念 生源状况 心理健康教育 
成绩不理想怎么办
《教育视界》2020年第20期1-1,共1页张建国 
经常听到一些教师抱怨,自己所教班级的学生实在"不像话",其主要表现就是"成绩不理想"。他们把这口"锅"一股脑儿甩向了学生,好像自己很"受伤"、很无辜、很委屈似的。其实,教师身为学生的引路人,才是决定一个班级学生成绩好与差的主要因素...
关键词：生源状况 引路人 班级学生 理想 成绩 
对民办中职学校生源及教学状况的分析
《现代职业教育》2020年第16期158-159,共2页周建忠 
民办中职学校是在2009年国家的教育政策鼓励下发展起来的,学校的生源96%来自农村,父母亲文化程度较低,经常外出务工或在家务农,对小孩管教方式简单粗暴,不能对小孩的学习进行有效辅导,学生年龄较小,学习习惯没有养成,对未来没有明确的目...
关键词：民办中职学校 生源状况 教学分析 
基于华中农业大学在河南省2010-2019年高考理科录取分数的冷思考——生源状况与体育素养被引量：1
《文体用品与科技》2019年第24期102-103,共2页马晓萱 
高等学校的竞争是人才竞争,人才的选拔至关重要,而高考是最直接,最公平的选拔。高校生源竞争愈发激烈,生源状况是影响高等教育质量的重要源头,关系着人才培养的质量,也是各高校工作中关注的重点。对于社会认知度不高的农业院校而言,需...
关键词：华中农业大学 河南省 高考 理科录取分数 冷思考 体育素养 
成都大学硕士研究生生源状况分析及对策被引量：4
《成都大学学报（社会科学版）》2019年第5期113-117,共5页杨汉国 
成都大学硕士研究生教育教学改革研究项目(项目编号:cdjgy2017013)
以成都大学2015-2018年入学的硕士研究生为研究对象,通过对招生生源的录取数量、生源结构、生源地域、毕业院校类型等状况进行分析,指出我校硕士研究生招生生源存在的第一志愿生源数量不足、生源结构不够合理、本校生生源比例较大等主...
关键词：成都大学 硕士研究生 生源状况 对策 
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