对德国双元制教育的认识——工业设计专业高等职业教育研究  

作　　者：崔午阳[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院建筑工程与艺术设计学院工业设计系

出　　处：《美术大观》2013年第4期141-141,136,共1页Art Panorama

基　　金：广东省高等教育教学改革项目

摘　　要：在今后的职业教育发展中,应加强刘理论教师、实训教师和企业培训师的后续培训,并定期刘他们进行考核,同时要建立有行业、企水业牟位管理人员和生产技术专家等组成的专业指导委员会,切实增加刘教学下作经费的投入,出台科学的师资评价体系,确保师资队伍质量不断提高下业设计专业怎么建设高质量的教师队伍还有很长的路要走,观念、制度。

关 键 词：工业设计专业 职业教育研究 双元制教育 德国 “双元制” 高等职业教育 职业教育模式 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计] G712[文化科学—职业技术教育学]