如何培养低年级学生的说写能力  

作　　者：谢会颖[1] 

机构地区：[1]内蒙古自治区包头市包钢实验二小

出　　处：《新课程（下）》2013年第4期165-165,共1页

摘　　要：小学一、二年级是作文起步阶段,学生的求知欲和表现欲极强,正是作文起步的大好时机,根据儿童的特点,激发学生的说写欲望,培养学生的说写能力。说的方面,为学生创设一个轻松的氛围,消除学生紧张的心理,教给学生观察生活、体验生活的方法,让学生会说;写的方面,采取多种方式,指导学生用通顺的语言表达生活。

关 键 词：低年级学生 说写能力 培养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]