“地球的运动”教学解读(人教版)  

作　　者：袁俊科 

机构地区：[1]江苏省江阴市南闸中学

出　　处：《地理教育》2013年第7期29-30,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、课标解读 本节内容选自人教版义务教育课程标准地理实验教科书七年级上册第一章“地球和地图”的第二节，是第一节“地球和地球仪”内容的延伸，从动态角度研究地球的本质属性——地球运动。课程标准对本节教材内容的要求有“用简单的方法演示地球自转和公转”和“用地理现象说明地球自转和公转”这两条。第一条标准重在“演示”，意在鼓励学生进行体验学习和动手实践，通过演示理解地球的自转和公转，体验学习的成功与快乐。第二条标准意在让学生用熟悉的昼夜交替、四季更替、不同纬度地区的热量差异等自然现象来说明地球的自转和公转，落实生活地理的理念。

关 键 词：教学解读 地球运动 地球仪 人教版 义务教育课程标准 地球自转 教材内容 地理现象 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]