行为社会化视角下的高职文化素质教育功能研究  

作　　者：张帆[1] 康洁[1] 彭秀海[1] 周梁[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519075

出　　处：《哈尔滨师范大学社会科学学报》2013年第3期179-181,共3页Journal of Social Science of Harbin Normal University

摘　　要：行为社会化是人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程,对高职大学生来说,就是接受教化、认知通行的社会行为规范的逐步认同、内化和固化,从而达到行为模塑的目的的一个过程。在这个过程中的每一个环节人文素质教育都发挥着重要作用,实现着不同的功能,主要表现在人文素质教育有助于改善高职大学生的认知、引导高职大学生行为依从、提升对社会规范的认同以及促进社会规范的内化等方面。

关 键 词：行为社会化 高职学生 文化素质教育功能 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]