论语文教育中学生健全人格的塑造  

作　　者：彭堂红 

机构地区：[1]陕西省安康市旬阳县师训教研中心

出　　处：《课程教育研究》2013年第20期31-32,共2页Course education research

摘　　要：《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文教学中的人格教育，就是在培养学生的语文能力的同时，重视培养学生的情操和情趣，发展学生健康的个性心理，培养健全的人格。其健全人格包括：负责、自律、尊重、坚强、进取，关心他人、群体情感、社会兴趣、民族自豪感等，是对求真、向善、审美的追求，是思想品德素质、文化科学素质、审美塑美素质、个性心理素质、体质体能素质的全面提高。

关 键 词：健全人格 中学生 语文教育 《语文课程标准》 个性心理素质 思想品德素质 审美情趣 文化科学素质 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]