抓校本 创特色 办名校 促发展——开展校本课程(经典诵读)的实践与探索  

作　　者：李秀艳 

机构地区：[1]唐山市丰润区韩城镇第二中心小学

出　　处：《小学科学》2013年第7期138-138,共1页Science

摘　　要：随着基础教育课程改革的逐步展开、深入，校本教研这种学校常规机制备受瞩目，并对其提出更高的要求，校本教研不能仅限于学校教育教学方面的研究，更要从学校实际出发，依托本校的资源优势，开发校本课程，进行特色教育教学方面的研究。近几年，我校把经典诵读作为语文教学和课程改革的重要内容，在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”为主题的古诗文诵读活动。

关 键 词：校本课程 经典诵读 基础教育课程改革 促发展 古诗文诵读活动 实践 名校 学校教育 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]