语文课堂教学应拿捏好预设与生成的关系  

作　　者：王新建 

机构地区：[1]邳州市新集中学

出　　处：《考试周刊》2013年第49期34-34,共1页

摘　　要：预设与生成在课堂教学中是辩证统一的整体．预设是前提．生成是关键。预设体现了教学的计划性和封闭性．生成体现了教学的动态性和开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的计划性和逻辑性．又要注重学生自主的对文本的生命体验过程。为此，要正确处理好预设与生成的关系．让语文课堂充满活力和生命力。

关 键 词：语文课堂教学 课堂预设 课堂生成 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]