高等数学教学改革探析——基于数学建模思想的研究  

作　　者：陈大钊[1] 

机构地区：[1]邵阳学院理学与信息科学系

出　　处：《考试周刊》2013年第50期15-16,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断推进与市场对复合型人才要求的不断提升，培养具备创新意识。能够积极动手解决实际问题的高校毕业人才将是未来教育发展的一大趋势。本文以数学建模思想在高等教学数学改革中的运用为例，通过分析数学建模思想对高等数学教学改革的重要性及实施途径，从高等数学入手介绍高校培养学生实际动手能力的一种模式。

关 键 词：高等数学教学 数学建模思想 动手能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]