回到语文那里去——由管然荣的“小语文”观谈起  

作　　者：郭金庭[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属丽泽中学

出　　处：《中学语文教学》2013年第9期10-13,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：读了管然荣先生的《语文学科的核心能力究竟应该是什么》①一文。感慨系之；于是又读了管先生的专著《语文教学知与行》（北京师范大学出版社2012年）．一文一书所传播的是与某些“时尚”相悖的倔强的声音，所散发的是远离浮躁与功利的泥土般的气息。管先生的“小语文”观是针对当下泛化的“大语文”之乱象提出的。按管先生的话说．“小语文”化就是“要追求清晰性、可操作性、具体化、科学化”，就是主张“语文教育教学应该坚决拒绝笼统空洞的‘大跃进’式的‘大’论。反对过分地从大处着眼、从宏观出发．以致误人‘大’理论观、‘大’哲学观、‘大’语文观的空洞无效之境”。

关 键 词：“小语文” 北京师范大学出版社 语文教育教学 “大语文” 核心能力 语文学科 语文教学 可操作性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]