语文教育教学

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在阅读教学中“立言立人”——评《走向语文素养的阅读教学》
《语文建设》2025年第6期I0003-I0003,共1页蒋育红 罗旭玲 
小学阶段是学生世界观、人生观、价值观萌芽的关键时期,语文阅读教学作为培育学生核心素养的重要途径,也应当承担起“立言立人”的双重使命。“立言”重在培养学生对语言文字的感知与运用能力,发展学生的语言思维;“立人”则着眼于人格...
关键词:世界观 人生观 价值观 语文教育教学 小学语文阅读教学 整本书阅读 快乐读书吧 阅读策略 
新课标下的小学语文教育教学措施研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期041-044,共4页黄琼 
在新课程改革的背景下,小学语文教育是提高国民文化素养的重要组成部分。在教学中,老师们需要紧紧围绕新课程标准的核心精神,对教育教学方法进行持续的创新,确保每个教学措施都能促进学生综合素质的提升。语文教学的目的既要充实学生的...
关键词:新课标 小学 语文教育教学 
“新生活语文”的实施路径
《湖北教育》2025年第6期28-29,79,共3页唐静 
湖北省教育科学规划2024年度重点课题“基于‘生活·实践’理念的小学语文大单元作业设计研究”的成果,课题编号:2024GA115。
“新生活语文”以“生活·实践”教育理念为指导,立足语文课程的工具性与人文性,强化语文教学的综合性与实践性,深度聚焦核心素养与学为中心,围绕“为什么学、学什么、怎么学、学得怎么样、还想学什么、学后如何用、何时何地学”等七大...
关键词:语文教育教学 核心素养 生活语文 实施路径 学习生活化 学为中心 语文教学 实践化 
互联网+新课标下的小学语文教育教学策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期066-069,共4页王翠 
近年来随着网络技术的广泛传播,丰富的在线教学资源促进了课堂教育的进步,从而增强了教学的有效性。在互联网+背景下,教师们正面临着如何迎合这波趋势,推进课堂教育的重大课题。按照新课程标准的指引,教师们要不断探索创意,构建出高效...
关键词:互联网+ 新课标 小学语文 教学策略 
《语文教学通讯》(学术刊)征稿函
《语文教学通讯》2025年第4期F0003-F0003,共1页《语文教学通讯》(学术刊)编辑部 
《语文教学通讯》是由国家新闻出版署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为国家新闻出版广电总局认定的学术期刊、中国期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家...
关键词:山西省教育厅 山西师范大学 对外文化交流 一级期刊 语文教育教学 征稿函 中国期刊方阵 语文教学 
学术引领 理实相融——《中学语文》简介及2025年订阅指南
《中学语文》2024年第34期F0002-F0002,共1页 
《中学语文》1958年10月创刊,现代文学先驱茅盾题写刊名。1977年12月,语文教育家叶圣陶为《中学语文》复刊题词,最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。现由湖北省教育厅主管,湖北大学文学院主办。一、办刊定位读者定位:中学...
关键词:教育家叶圣陶 湖北省教育厅 语文教育研究 语文教育教学 教学教研 读者定位 一线教师 教研员 
坚守语文本位探索教学方法创新——评《初中语文教学卡片》
《语文建设》2024年第23期I0002-I0002,共1页陈玲 
在语文教育教学改革的浪潮中,创新的教学方法如雨后春笋般层出不穷。同时,如何在创新中坚守语文本位也成为值得深思的课题。由马亚丽和苏夏旺共同编著、安徽文艺出版社2019年出版的《初中语文教学卡片》一书,通过精巧的卡片式教学设计,...
关键词:安徽文艺出版社 初中语文教学 语文教育教学 卡片式教学 语文本位 创新的教学方法 探索教学方法 坚守 
《语文教学通讯》(学术刊)征稿函
《语文教学通讯》2024年第48期F0003-F0003,共1页《语文教学通讯》(学术刊)编辑部 
《语文教学通讯》是由国家新闻出版署批准,山西省教育厅主管、山西师范大学主办、语文报社出版的语文教育教学类专业期刊。本刊为国家新闻出版广电总局认定的学术期刊、中国期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊、国家...
关键词:山西省教育厅 山西师范大学 对外文化交流 一级期刊 语文教育教学 征稿函 中国期刊方阵 语文教学 
教育写作,赋能教师专业快速发展
《师道(人文)》2024年第12期50-51,共2页李思衡 
写然后知不足。要站稳讲台、赢得学生的认可,并像名师大家一样在语文教育教学的广阔原野上有所作为,就必须鞭策己身,不断多方位地学习完善、提升自我。一、以写促读刘勰的《文心雕龙·神思》中讲道:“意翻空而易奇,言征实而难巧也。”...
关键词:教育教学理论 语文教育教学 教育写作 以写促读 理论深度 经验总结 词不达意 专业视野 
叶圣陶语文教育教学观点摭谈——纪念叶圣陶先生诞辰130周年
《中学语文教学》2024年第11期20-23,共4页顾之川 
叶圣陶是我国伟大的教育家、编辑出版家、文学家和社会活动家,也是“语文三老”之一。在语文教育、语文教材、语文教学、语文教师等方面,他有很多独到而精辟的论述:语文是工具,语文教育主要是培养阅读和写作能力,教是为了达到不需要教;...
关键词:语文教育教学 语文三老 语言运用 叶圣陶 
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