论全球化视域下人的继续社会化问题  

作　　者：王艳霞[1] 林志淼[1] 

机构地区：[1]河北师范大学继续教育与教师培训学院,石家庄050024

出　　处：《学术交流》2013年第9期213-216,共4页Academic Exchange

基　　金：2013年度河北省社会科学发展民生调研专项"社区教育发展与和谐河北建设"的阶段性成果(201301118)

摘　　要：全球化背景促进了各个领域的交流与合作,出现了多元文化和多元价值观相互碰撞与交融现象,以科技发展为主要内容的经济社会,对国民的现代素质提出更高要求,人的终身发展的社会心理需要不断增强。在多元文化和多元价值观共存并相互影响的情况下,要促进我国社会健康和谐发展,就需要将国民思想意识统一到社会主义核心价值体系的理论与实践中来。而要做到这一点,教育在国际化、社会管理和人才成长过程发挥根本性作用,人的全面发展和人力资源开发最终决定了我国社会持续发展和最终建成小康社会的速度。人的不断继续社会化即人在不同时期、不同年龄阶段根据现实和自身发展的需要不断学习接纳新事物的过程,就成为增强国家或区域综合实力的重要命题。

关 键 词：全球化 多元文化 多元价值观 人的继续社会化 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]