关注生命情怀 构建灵性课堂  

作　　者：路岗[1] 张淑君[2] 

机构地区：[1]江苏宜兴市邮堂小学,214243 [2]江苏宜兴市实验小学城中校区,214243

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2013年第12期12-13,共2页

摘　　要：教育家叶澜教授指出：“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应该被看做是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”可见，我们在阅读教学中要关注学生，以自己的教学思想、教学理念和人格魅力，构建生命课堂，从而促使学生生命的整体发展。

关 键 词：生命情怀 课堂教学 灵性 动态生成 生命发展 个体精神 阅读教学 教学思想 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]