精心设计数学活动 有效积累活动经验  

作　　者：朱向明 

机构地区：[1]江苏邳州经济开发区中心小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2013年第11期4-6,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《小学数学基本活动经验形成的案例研究》(编号:B-b/2011/02/163)阶段性成果

摘　　要：“基本数学活动经验”作为2011版数学课程标准提出的“四基”之一，内涵丰富，构成复杂，但“基本”的成分包括：操作的经验、探究的经验和应用的经验。这些基本的数学活动经验的形成与积累离不开重要载体——数学活动。因此，落实“基本数学活动经验”的教学目标，就应精心设计“数学活动”。

关 键 词：数学活动经验 精心设计 数学课程标准 教学目标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]