农村生物实验课教学不能全面展开的缘由和对策  

作　　者：顾亮 

机构地区：[1]江苏扬州市槐泗学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2013年第8期66-66,共1页

摘　　要：生物实验教学是基础教育阶段的一个重点，也是培养学生思维能力和动手能力的一个重要的手段，目前，农村中学的生物实验教学存在很多的问题，如教师对生物实验教学不够重视，实验装备不足，实验教学评价方法单一等一系列问题，从而影响着生物教学整体的改革与发展。但是农村学生又具有接近丰富生物资源的优势。农村中学教师在生物实验教学的过程中要充分利用农村丰富的资源来展开教学，要不断地改进实验的方法，增强生物实验教学的效率。

关 键 词：生物实验教学 实验课教学 农村中学 基础教育阶段 教学评价方法 生物资源 农村学生 中学教师 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]