新课程标准下体育教学组织形式之我见  

作　　者：严立洋 

机构地区：[1]扬州市广陵区杭集中学,江苏扬州225000

出　　处：《青少年体育》2012年第6期73-73,33,共2页Youth Sport

摘　　要：体育教学组织形式具有多维性、多样性和复杂性等特点，可以按照不同的标准分为不同的种类。例如，以师生交流的角度可分为直接交往和间接交往2大类；以对象与数量结构的不同可以分为班级教学、分组教学和个别教学3种形式。当然，分类远不止这2种分法。目前，体育教师对教学组织形式的研究越来越重视，其研究成果也越来越多。

关 键 词：教学组织形式 体育教师 新课程标准 师生交流 班级教学 数量结构 个别教学 分组教学 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]