初中数学课堂教学中如何突出教学艺术之美  

作　　者：曹恒芳 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区第三中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2013年第11期68-68,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：教学艺术是一种教学的理想境界，它是一把神奇的金钥匙，能轻松地打开知识宝库的大门；它是一轮耀眼的金太阳，能绚丽地装点未来天空的美丽．创造性思维是掌握并应运教学艺术的先决条件，谁拥有它谁就得到了进入教学殿堂的“特别通行证”．教学艺术的“土壤”就是教师高超的教育理论修养．渊博专业知识技能和过硬的教学基本素质的合一．

关 键 词：教学艺术 数学课堂教学 专业知识技能 初中 教育理论修养 创造性思维 理想境界 金钥匙 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]