联想策略在英语词汇教学中的应用  

作　　者：张淑芳[1] 

机构地区：[1]河南洛阳师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第8期139-141,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：词汇学习在英语学习中具有重要作用,如果学生掌握的词汇达不到一定数量的话,其在英语学习中将会四处碰壁,不但影响其正常的课堂学习,对于学生的学习积极性也有很大的影响。而英语教学中主要的问题就是词汇量不足,这不但影响了学生的学习质量,对于教师开展多样化的教学也带来了一定的困难,由于学生不懂,就很难实现多维度的教学方式。

关 键 词：英语词汇教学 联想策略 应用 英语学习 学习积极性 词汇学习 课堂学习 英语教学 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]