联想策略

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剪纸喜花
《少儿美术》2024年第7期48-48,F0003,共2页陈捷(图/文) 
本教学环节设计,是将国家教材校本化,打破传统跟学做的老方法,融入学校艺术特色。在传承民间艺术技法的基础上,通过苹果记忆策略、解构归纳策略、生活经验联想策略、化解难点口诀策略、思维导图联想策略等切实有效的思维显性化策略,与...
关键词：智慧教育 学生自主探究 联想策略 记忆策略 思维导图 教学环节设计 化解难点 教材校本化 
联想策略在医学英语术语学习中的运用探析
《海外英语》2024年第14期107-109,共3页李雅婷 
随着经济全球化的发展和医学技术的不断进步,医学英语领域下的术语学习变得日益重要。文章从医学英语术语的构词及词源特点入手,为广大医学英语学习者提供了三种基于隐喻、构词法及同义词的术语联想学习策略。旨在激发医学英语学习者的...
关键词：医学英语 联想策略 术语学习 
基于词汇联想策略的小学英语课堂教学实证研究
《山西教育（教学版）》2024年第1期79-80,共2页王心喆 
心理语言学中,“联想”指思想、概念或词语之间的联系或关系。词汇联想策略是指通过将单词的构成、含义或用法等多方面结合运用对单词进行学习和记忆,它有助于帮助学生建立已知词汇和陌生词汇之间的联系,且教师也可以适当分享课外词汇,...
关键词：促进作用 词汇联想 质量提升 小学英语课堂教学 心理语言学 语义场 陌生词汇 实证研究 
联想策略在初中英语词汇教学中的应用
《天津教育》2023年第2期93-95,共3页肖晓 
词汇是英语学科的基础内容,也是学生必须掌握的英语内容。同时,《义务教育英语课程标准(2022年版)》针对英语词汇提出了不同级别的教学目标,如掌握单词、短语、习惯用语等形式在内的词汇;掌握并使用习惯用语或固定搭配等。由此可见,英...
关键词：习惯用语 固定搭配 联想策略 英语课程标准 初中英语词汇 义务教育 英语学科 不同级别 
运用联想策略 助力数学解题
《理科考试研究》2021年第23期2-4,共3页王祥 
无锡市教育科学“十三五”规划教师教学研究专项课题“提升高中生数学任务高认知水平的研究”(项目编号:H/3/2016/001)。
在解题中恰当运用联想策略,可以化繁为简、事半功倍.本文举例说明联想策略通过联想基础知识、基本数学思想、基本活动经验三种方式助力数学解题,并给出了培养联想能力的途径.
关键词：联想策略 数学解题 数学思想 活动经验 
推理性语境视域下英语隐喻性复合词的理解模型建构
《高教学刊》2021年第30期33-35,41,共4页伍丽萍 邹喆 
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“英语隐喻性复合词理解模型建构研究”(编号:2020KY58006)。
文章从认知心理学角度,以问卷测试的形式,采用词汇判断任务探究英语学习者在推理性语境中理解隐喻性复合词所采用的心理联想策略,并建立心理联想模型。结果表明,在因果或条件关联等强推理性语境中,学习者主要利用纵聚合联想策略;其次是...
关键词：英语隐喻性复合词 联想策略 推理性语境 纵横联想型模型 
中高年级解决问题的策略
《文学少年》2021年第4期0279-0279,共1页郝瑞华 
中高年级解决问题的策略其实就是帮助学生解决问题的思维过程,同时它是一种思想意识培养的过程,在教学中培养 学生解决问题的策略的方法,有助于学生分析解决问题,再放手学生各自解答,然后展示、交流不同的解决方法,这样逐渐就形 成做一...
关键词：审题能力的培养 策略的多样化 联想策略 逆推策略 转化策略 
多解源于“形似联想策略”的活用
《高中数理化》2021年第4期10-10,共1页刘冉 
“形似联想策略”是指挖掘并识别含有双变量的等式、不等式结构中明显或隐蔽的数字、字母的相似性、关联性,将多变量问题转化为一元函数问题进行灵活处理的一种解题策略.灵活运用该策略,可顺利进行多解探究.
关键词：联想策略 一元函数 双变量 解题策略 关联性 不等式 相似性 灵活处理 
联想策略在童本阅读种子课程中的运用
《小学语文教学》2020年第34期41-42,共2页邹臻 杜娟 
一、联想策略的定义联想是语文阅读策略里辅助内容理解的一种重要方法,结合文本特性与阅读者自身的阅读经历,是创新、创作、学习的源泉,有效的联想能力在知识的获取过程中能发挥重大的作用。综观国内多个学者的观点,联想策略指的是:读...
关键词：阅读经验 联想策略 文本特性 联想能力 辅助内容 语文阅读策略 种子课程 童本 
联想策略在高职英语词汇教学中的应用探析
《休闲》2020年第33期0161-0161,共1页梁锐绵 
语言由三大要素构成,其中一项就是词汇,是所习语言技能的基础,在高职英语教学中占据着极为重要的位置。因 此,教师要灵活引导学生学习这一最基本的语言要素,在英语词汇教学中运用联想策略,有助于学生将英语词汇更好地理解到, 并深刻记忆...
关键词：高职英语 联想策略 词汇教学 
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