高中历史新课程教学策略  

作　　者：程臻 

机构地区：[1]陕西省咸阳市乾县黉学门中学

出　　处：《新课程（中学）》2013年第6期79-79,共1页

摘　　要：在推进新课程教育改革与探索有效课堂有机统一的实践中,高中思想政治课实施＂问题化＂教学,通过＂创设问题＂从而＂激发提问＂,提高学生独立思考、解决问题的能力,实现自主学习。＂问题化＂教学实践符合新课程改革的要求,充分落实学生主体地位,有助于创设有效的课堂教学。

关 键 词：问题化 有效教学 创设问题 激发提问 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]