小学音乐课堂中器乐教学与音乐教学的结合  

作　　者：俞瑾 

机构地区：[1]浙江省天台县赤城二小

出　　处：《启迪与智慧（中）》2013年第8期60-60,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：詹姆士莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价格，效果的可行性，儿童们充满着喜悦的心情，在老师的指导下，一定能将这种可行『生转变为自己的东西。人的大脑是由左右半球所组成的，其中有些地方是特殊的最富有创造性的区域。当学生学习弹琴与绘画时，双手必须做精细灵巧的动作，这就使这些区域的活动力被激发发出来，处于兴奋状态。许多科研成果表明，当学生学习与演奏乐器时，由于左右手指经常活动，使得反应更加灵敏,

关 键 词：音乐教学 器乐教学 音乐课堂 小学 学习领域 教育价格 兴奋状态 科研成果 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]