充分开发“图画”价值,轻松迈好习作起步——苏教版小学语文教材三年级习作教学体会  

作　　者：樊庆侠 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区马坡中心小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2013年第7期28-28,共1页New Writing

摘　　要：起步阶段的习作教学，教师要善于发掘、开发和利用教材资源，寻找到习作训练内容和儿童生活之间的联结点，顺应儿童习作心理，激活其习作愿望，使习作话题与儿童的生活平滑接轨。

关 键 词：习作教学 开发和利用 小学语文教材 教学体会 三年级 苏教版 儿童生活 价值 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]