基于BAG法的教学设计师典型工作任务分析  

作　　者：周元春[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院教育技术与传播学院,广东广州510665

出　　处：《电化教育研究》2013年第8期110-114,共5页E-education Research

基　　金：广东省教育厅育苗工程项目"教学设计师培养方案设计研究"(项目编号:2012WYM_0090)

摘　　要：BAG法也称为典型职业工作任务分析法,是职业教育工学结合一体化的课程开发方法。文章运用BAG法整体分析教学设计师工作岗位、工作过程、工作内容、工作方法与要求,归纳提出七项教学设计师的典型工作任务,结合IBSTPI(2001)提出的教学设计师能力行为标准,详细描述了完成每项典型工作任务所需的工作能力,为后续教学设计师培养方案研究提供实践基础。

关 键 词：BAG法 教学设计师 工学结合一体化 典型工作任务 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]