对成人教育实变函数课程的教学思考  

作　　者：张茂柱[1] 

机构地区：[1]泰山学院数学与统计学院,山东泰安271021

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第7期36-36,共1页New Campus

摘　　要：本文从采用启发式教学方法、结合实际应用背景、与同类课程比较联系三个方面阐述了如何提高成教学生学习实变函数的积极性。

关 键 词：实变函数 启发式教学 微积分 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]