学生物理高级思维能力的训练  

作　　者：华德元 

机构地区：[1]江苏省西亭高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2013年第9期49-50,共2页Examinations Research Science

摘　　要：思维发展是高中物理学习的一个重要目标，“物理”学科特点在于基于外显的物理表象归纳出本质的东西，在不同物理现象和事例归纳的过程中，思维得到提炼和发展．如何有效培养学生高级思维能力呢？笔者在教学中发现“变式”训练是较为有效的方式．一。

关 键 词：高级思维能力 物理学习 变式训练 学生 思维发展 物理表象 物理现象 归纳 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]