让爱情＂惠顾＂语文课堂 ——高中语文教材中爱情题材作品的解读  

作　　者：金祥珺 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县第五中学,730102

出　　处：《都市家教（下半月）》2013年第8期117-117,共1页

摘　　要：高中生正值青春发育时期，也是爱情的朦胧期。对“爱情”这样的话题特别敏感，但他们不敢公开说，更不敢公开去谈论，而内心却对异性或爱情的话题产生浓厚的兴趣。如果这种求知欲望不能通过正常的途径去获知时，街头淫秽的书刊杂志、影视节目的镜头及网络中的美眉便乘虚而入，成为学生心中“挡不住的诱惑”，欲望中的“食粮”。这个时期的高中生，由于生理和心理不成熟，对性知识缺乏科学理智的认识，性道德观念尚未形成，所以，那些病态的东西很容易侵蚀学生的心灵，对他们身心造成伤害，早恋现象的频繁出现就是～个证明。如果对中学生实行“禁欲主义”的封闭式教学，只会把学生推到极端。要知道，越神秘越好奇，越禁止越想探求。与其让那些不良的淫秽的垃圾乘虚而人，倒不如大胆公开的利用健康美好的爱情精品来熏陶学生，净化他们的心灵，满足学生的好奇心，培养学生正确的爱情观与人生观。因此，只要我们老师更新观念，带着一颗平常的心态，正确看待婚恋作品，引导学生在爱情作品中感受美、感受善，教材中的婚恋作品才能真正发挥美化学生心灵的作用。

关 键 词：高中语文教材 爱情题材 婚恋作品 语文课堂 解读 求知欲望 中学生 性道德观念 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]