从一道三角习题看一题多解  

作　　者：卢红彩 王新岩 

机构地区：[1]山东省德州市第二中学

出　　处：《中学生数学（高中版）》2013年第9期7-8,共2页Mathematics

摘　　要：数学问题中，不乏一题多解的问题，它们是培养发散思维的有效T具，但是如果只是停留在几种解法上，而不重视思维的过程，要么职能对问题囫囵吞枣，死记硬背。要么就会陷于其中，迷失方向，岗此在解题过程中重视知识和方法的自然发生过程显得尤为重要，下边结合问题试述之．

关 键 词：一题多解 三角习题 发散思维 数学问题 死记硬背 发生过程 解题过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]